We zien dat kinderen elkaar te kort doen met woorden, lichamelijk, door uitsluiting, door stelen of vernielen van bezittingen, door afpersing e.v.a. manieren.
Dit noemen we pesten maar wist je dit:
Er bestaat een directe relatie tussen het al dan niet pesten en het melden van geweld op straat;
Er bestaat een directe relatie tussen pesten en allerlei vormen van racisme, seksisme en antisemitisme;
Jaarlijks zijn 55.000 (6% - elke klas 1 of 2) kinderen in het voortgezet onderwijs slachtoffer van pesten, in het basisonderwijs is dat het zesvoudige (23% - 5 of 6 kinderen per klas);
Eén op de zes kinderen in het V.O. geeft aan zelf te pesten, basisonderwijs 1 op de 5;
Zonder hulp kan en zal pestgedrag meegenomen worden naar buiten de school;
Pestgedrag kan leiden tot grote problemen in het later te vormen gezin. Problemen als kindermishandeling, seksueel misbruik, en andere vormen van huiselijk geweld;
Notoire pesters lopen 4 keer zoveel kans als andere leerlingen om in de criminaliteit terecht te komen.
Met Katja Haakman, Juelle Arentsen, Julia Geisler, Liv Webbers en Bram Ven. 7 sept 2012 (Kanamori-event)
Boeddhistische Meditatie In een maatschappij waarbij veel van leerlingen wordt gevraagd en waarbij zij bijna voortdurend in de buitenwereld aanwezig zijn (mobiele telefoon, facebook en internet), kan Boeddhistische meditatie een prachtige plek zijn om de aandacht op de binnenwereld te richten. Wat zo bijzonder is aan deze vorm van meditatie is dat het een heel zachte en zelf accepterende vorm van meditatie is. Deze zachtheid en acceptatie is een geluid dat op veel plekken in onze maatschappij ontbreekt en mede daarom kan deze vorm van meditatie een aanvulling zijn voor leerlingen. Lees meer
Workshop in de spotlight
